研究发现，社交媒体并未损害孩子的社交技能

最新研究显示，尽管担心年轻人大量使用智能手机和社交媒体等技术，但如今的年轻人与前几代人一样具有社交技能。

研究人员比较了1998年（在Facebook出现之前的六年）上幼儿园的19,000名美国儿童和13,000名在2010年开始上学的美国教师和家长的评估。那是第一台iPad上市的时候。

俄亥俄州立大学社会学教授道格拉斯·唐尼说：“实际上，我们所做的每一个比较，对于以后出生的孩子，社交技能都保持不变，或者实际上有所提高。”

他在学校新闻稿中补充说：“几乎没有证据表明屏幕曝光对社交技能的增长有问题。”

两组青少年在人际交往技巧（例如建立和维持友谊以及与不同的人相处的能力）和自我控制（例如控制脾气的能力）方面的评分相似。

总体发现的唯一例外是，每天多次访问在线游戏和社交网站的孩子的社交技能略低。

唐尼说：“但那只是很小的效果。”

他补充说：“总体而言，我们发现很少有证据表明，花在屏幕上的时间正在损害大多数儿童的社交技能。”

当唐尼最初惊讶地发现花在屏幕上的时间并没有影响孩子的社交技能时，唐尼说他不应该这样。

他说：“我这个年龄段的每一代人都有开始对年轻一代产生担忧的趋势。这是一个古老的故事。”

他解释说：“电话，汽车，收音机的引入，在当时的成年人中都引起了道德上的恐慌，因为这项技术使儿童享有更多的自主权。” 对基于屏幕的技术的担心可能代表了对技术变革的最新恐慌。”

据唐尼说，新生代正在学习拥有良好的社交关系意味着能够成功面对面和在线交流。

该研究最近在线发表在《美国社会学杂志》上。