“故天将降大任于‘斯’人还”，或是“故天将降大任于‘是’人还”的事刚吵完，如今又来一个新的，大伙儿感受下。
近期，杭州市一位初三语文教师在备课教案时，语文教材中的一句诗“路曼曼其修远兮，路漫漫其修远”让其内心“嘎登”了一下。
“印象里，读了中学时，书中是‘海阔凭鱼跃’。平常发表文章，使用这话比较多，使用的‘漫’。”
人教社语文教材 九年级上册 2018年版
“路曼曼其修远兮”这首诗，出现在了人教版语文教材九年级上册的综合实践活动中科数控。该综合实践活动的内容的主题是“君子自强不息”。
好奇心下，她决定“追寻”一番。她找到上一版本语文课本，发觉用那些字都是“曼”。她便去搜索了之前的刊物、杂志期刊等，发觉针对“曼曼”“漫漫长路”讨论一直有。
“有的甚至说‘曼曼’是错字，或是判断‘漫漫长路’是错用。不论是‘曼’或是‘漫’，全是表明长远的意思，在实际意义上有都可以。但是不清晰是否之后修改了？或是2个在通用性？”这位老师在查看很多材料后，更迷茫了，“学生在写励志主题的文中，常常引入这话，她们也疑惑，选哪个才是对的？”
据钱江晚报新闻记者专业请教了诗经楚辞学科学研究权威专家、浙大人文学院专家教授、研究生导师秦家骊。林教授是浙大诗经楚辞学科学研究中心副主任、中国司马迁学会副会长，译注了中华书局版《楚辞》。
林教授表明，不论是用“曼”最好用“漫”，都可以的。“古文中，字通用状况十分普遍，不用担心，‘曼’和‘漫’都能用。”
细细地剖析，“曼”是本字，“漫”是俗借字。“曼”“漫”两字是能够通用。最早《楚辞》抄本作“曼”，唐《文选集注》本、《文选》尤袤刻本作“曼”，《文选》陈八郎本、《文选》六臣注作“漫”，宋洪兴祖《楚辞补注》、王夫之《楚辞集注》均注：“曼，一作漫”。之后钱杲立身之本、黄省曾本、朱多煃本、毛晋本、庄允益本都“同洪本”，这些，不一枚举。
中国司马迁学好名誉主席、上海复旦大学中文系教授及比较文学、中国古代文学双专业研究生导师徐志啸一生从业诗经楚辞科学研究，所著《楚辞综论》等重要著作。徐志啸告知新闻记者：“按权威性的汉朝王逸《楚辞章句》本，该是‘曼曼’。很有可能后人根据词义，写成了‘漫漫长路’，当代词义，漫漫长路，通悠长。故现如今二者皆行驶了。严苛的说，应据《楚辞章句》本。”
江苏高校关键研究基地诗经楚辞科学研究中心副主任、南通大学人文学院副教授职称陈志也告知潇湘晨报新闻记者，两字都能用，从文字学上来说，本字该是“曼”。
陈志表明，参考文献有三种广为流传方法，纸发现以前基本上是口口相传，到汉朝简单的纸创造发明后拥有抄写本，宋朝开始有了印刷刻本。《楚辞》广为流传到如今的2个宋朝版本号，一个是洪兴祖补注的《楚辞补注》，一个是王夫之的《楚辞集注》，都采用的是“曼”字，但是同时都标明能作“漫”字。“这件事情古时候其实也就早已克服了，两字都是一体的。”
针对“昔人”与“是人类”，“漫漫长路”与“曼曼”这种语文教材里的异议，陈志明确提出，教材内容小编应最好使用体现创作者那时候意思的汉字版本号，积淀古籍整理的基本知识，针对存有异字的，能够注解表明。而学生及阅读者，其实也可以不必太过去考究这种区别不大的文字，应大量去感受诗美好的诗意。
例如该诗句中司马迁写“路漫漫其修远”，这一“左右”实际上寓意颇有。“假如是一条很长很长的路，那应该是近远而求之。但竟然是‘左右而求之’，这表明他（司马迁）走的路并不是我们想象中的路，他实际上是在直冲云霄。诗里是一个很丰富多彩很奇妙的玄幻游戏，小动物可以说话，人能老天爷，充满着大胆的尝试想像。那类浪漫精神实质才就是它真真正正有气质的地区。”
《楚辞》 秦家骊 译注 中华书局 2016年版
《楚辞选》 陆侃如 龚克昌 选译。 人民文学出版社 2014年版
《楚辞解译》 陈抡 著 中华书局 2018年版
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